Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Mario Huerta
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los retos sociales y ambientales en la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los retos sociales y ambientales en la comunidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad.

    • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas para identificar problemáticas sociales y ambientales que afectan a la comunidad.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de información: Explicar y discutir las problemáticas sociales y ambientales más relevantes en México y en el mundo.

    • Actividad de reflexión: Realizar un debate en grupos pequeños sobre cómo estas problemáticas afectan a la comunidad y a nivel global.



  • Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común: Compartir las conclusiones del debate en grupo.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la problemática de la contaminación ambiental en la comunidad.




Sesión 2: Contaminación ambiental (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Identificar cómo la contaminación ambiental afecta a la comunidad.



  • Inicio (5 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las problemáticas sociales y ambientales discutidas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de información: Explicar qué es la contaminación ambiental y sus principales causas.

    • Actividad de investigación: Realizar una búsqueda en internet o en libros sobre ejemplos de contaminación ambiental en la comunidad y cómo afecta a las personas y al entorno.



  • Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Compartir los ejemplos de contaminación ambiental encontrados.

    • Tarea para la siguiente sesión: Reflexionar