Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Poca comprensión lectora.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas conocidas por los alumnos.


• Lectura de un texto breve sobre la importancia de valorar la diversidad cultural.


• Actividad de escritura reflexiva: los alumnos deberán escribir sobre una manifestación cultural que les interese y describir su importancia.

Sesión 2:

• Revisión de las escrituras reflexivas de los alumnos.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo a través de imágenes, videos y textos.


• Actividad de lectura comprensiva: los alumnos deberán leer un texto informativo sobre una manifestación cultural asignada y responder preguntas de comprensión.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la actividad de lectura comprensiva.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán realizar una representación artística de la manifestación cultural asignada utilizando materiales diverso