Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema Transversal: Falta de interés de los alumnos, falta de apoyo por parte de los padres, los alumnos faltan a muchas clases ya que están más interesados en otras actividades.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema a través de imágenes y vídeos relacionados con los pueblos antiguos del mundo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: Explicar el problema de la falta de interés de los alumnos y la importancia de aprender sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo para que investiguen sobre su historia, cultura y aportes a la humanidad.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo expone ante el resto de la clase los hallazgos de su investigación.


• Análisis crítico: Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas como ¿Por qué es importante conocer sobre los pueblos antiguos del mundo? ¿Qué aportes han hecho a la humanidad?


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión personal sobre lo aprendido hasta el momento y su interés en el tema.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de biodiversidad: Explicar de manera interdisciplinar el concepto de biodiversidad y su importancia.


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