La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Johary SERRANO
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir en inglés prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Problemas socioeconómicos
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción (5 minutos):
- Presentar el tema de la diversidad lingüística y explicar su importancia en la sociedad.
- Conectar el tema con los problemas socioeconómicos, destacando cómo la diversidad lingüística puede influir en las desigualdades sociales.
- Lectura y discusión (15 minutos):
- Proporcionar a los alumnos un texto breve que hable sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.
- Pedir a los alumnos que lo lean y luego realizar una discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y las implicaciones sociales y económicas que puede tener.
- Actividad de escritura (20 minutos):
- Pedir a los alumnos que elijan un idioma o dialecto particular y escriban un breve ensayo sobre su importancia cultural y sus características lingüísticas.
- Fomentar la investigación y el uso de diferentes fuentes de información para enriquecer el ensayo.
- Cierre (5 minutos):
- Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de la inclusión y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de proyectos (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que compartan sus ensayos sobre idiomas o dialectos.
- Fomentar la interacción y el interc