Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar brevemente qué son los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentación del problema: Contextualizar la problemática de la violencia escolar y su relación con los derechos humanos.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un caso de violencia escolar y solicitarles que identifiquen las normas y leyes que se están violando en esa situación. Discutir en grupos pequeños.

Sesión 2:

• Discusión en grupo: Compartir las conclusiones de cada grupo y elaborar una lista de normas y leyes involucradas en el caso de violencia escolar.


• Investigación: Solicitar a los alumnos que investiguen sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en su país y a nivel internacional.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Los alumnos expondrán en grupos pequeños sobre las instituciones y organizaciones que encontraron en su investigación y su función en la protección de los derechos humanos.


• Reflexión: Promover una discusión sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en el respeto a los derechos humanos y su relación con la violencia e