Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación
Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Sensibilizar a los alumnos acerca de la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


• Promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre la influencia de la libertad en los derechos de las personas.


• Generar preguntas de investigación relacionadas con el tema.

Desarrollo:

1. Iniciar la clase con una breve presentación sobre los derechos humanos en México y en el mundo.


2. Realizar una actividad de sensibilización, como la lectura de un cuento o la proyección de un video, que ejemplifique la importancia de los derechos humanos en la vida de las personas.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de libertad y su relación con los derechos humanos.


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de generar preguntas de investigación relacionadas con el tema, por ejemplo: ¿Cómo se garantizan los derechos humanos en diferentes países? ¿Cuáles son los principales desafíos para la vigencia de los derechos humanos en la actualidad?


5. Cada grupo presentará una pregunta de investigación al resto de la clase y se generará una lista con todas las preguntas.

Instrumento de evaluación formativa:

• Observación en clase sobre la participación activa de los alumnos en la actividad de generación de preguntas.

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes
Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación de fuentes sobre el tema.


• Analizar críticamente la información recopilada.


• Reflexionar sobre la influencia de la libertad en los derechos humanos.

Desarroll