Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Azul Flores- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Los estudiantes tienen dificultad para coordinar pies y manos al momento de realizar actividades físicas.
Enfoque: Vida saludable e inclusión.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y conciencia corporal.
- Actividad de bienvenida y presentación de la temática.
- Dinámica de calentamiento y relajación corporal.
- Juego de coordinación y precisión de movimientos con objetos.
- Reflexión y cierre de la sesión.
Sesión 2: Desarrollo de actividades lúdicas y manipulativas.
- Recuerdo de la sesión anterior y repaso del tema.
- Explicación de las actividades y materiales a utilizar (pelotas, aros, cuerdas, etc.).
- Realización de juegos y actividades lúdicas que requieran coordinación y precisión de movimientos.
- Tiempo para la práctica individual y en parejas.
- Reflexión y cierre de la sesión.
Sesión 3: Integración de actividades físicas y cognitivas.
- Recordatorio del tema y actividades previas.
- Realización de ejercicios físicos que involucren coordinación de movimientos (saltos, gateo, equilibrio, etc.).
- Incorporación de ejercicios de atención y concentración (resolver problemas, seguimiento de instrucciones).
- Reflexión y cierre de la sesión.
Sesión 4: Aplicación de los aprendizajes en situaciones cotidianas.
- Repaso del tema y actividades realizadas