Las tensiones en el siglo XX - Segunda Guerra Mundial

Carlos Jesús Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña un organizador cronológico de los eventos que abarca la Segunda Guerra Mundial y la utiliza para dar cuenta del desarrollo del conflicto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Segunda Guerra Mundial


Objetivo: Diseñar un organizador cronológico de los eventos que abarca la Segunda Guerra Mundial y utilizarlo para dar cuenta del desarrollo del conflicto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Alimentos de la Segunda Guerra Mundial y platillos favoritos de los presidentes participantes en la guerra.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX - Segunda Guerra Mundial.

  • Discusión en grupo sobre las tensiones y conflictos previos a la guerra.

  • Introducción al problema: Alimentos de la Segunda Guerra Mundial y platillos favoritos de los presidentes participantes en la guerra.

  • Planteamiento de preguntas guía para investigar y reflexionar sobre el tema.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Exposición de los alumnos sobre la investigación realizada sobre los alimentos de la Segunda Guerra Mundial.

  • Análisis de la importancia de los recursos alimentarios durante el conflicto.

  • Reflexión sobre cómo los eventos de la Segunda Guerra Mundial afectaron la disponibilidad y calidad de los alimentos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los platillos favoritos de los presidentes participantes en la guerra.

  • Análisis de cómo la cultura y la gastronomía pueden ser influenciadas por los conflictos y tensiones internacionales.

  • Discusión sobre la importancia de la alimentación en las relaciones diplomáticas y políticas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Diseño y elaboración del organizador cronológico de los eventos de la Segunda Guerra Mundial.

  • Utilización del organizador para dar cuenta del desarrollo del conflicto.

  • Reflexión s