Exploración de la diversidad natural en la comunidad

Daniela Cruz
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad


Tema: Ampliar el conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.


Objetivo (PDA): Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas, su proceso de crecimiento, sus necesidades para vivir y los lugares donde crecen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar las características físicas de la diversidad natural en nuestra comunidad?

  • Actividad inicial: Observación de imágenes de diferentes plantas y discusión en grupo sobre las características físicas que pueden observar.

  • Actividad principal: Salida a la comunidad para observar y recolectar diferentes tipos de plantas. Los alumnos deberán registrar las características físicas que observan en cada una.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre las características físicas de las plantas observadas.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad inicial: Observación de una planta en el aula y discusión en grupo sobre sus necesidades para vivir (agua, luz, tierra, etc.).

  • Actividad principal: Experimento de crecimiento de plantas en macetas. Los alumnos deberán plantar semillas y proporcionarles las condiciones necesarias para su crecimiento.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre el proceso de crecimiento de las plantas y las necesidades que requieren para vivir.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad inicial: Observación de imágenes de difer