Exploración de la diversidad natural en la comunidad
Daniela Cruz
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad
Tema: Ampliar el conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Objetivo (PDA): Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas, su proceso de crecimiento, sus necesidades para vivir y los lugares donde crecen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar las características físicas de la diversidad natural en nuestra comunidad?
- Actividad inicial: Observación de imágenes de diferentes plantas y discusión en grupo sobre las características físicas que pueden observar.
- Actividad principal: Salida a la comunidad para observar y recolectar diferentes tipos de plantas. Los alumnos deberán registrar las características físicas que observan en cada una.
- Cierre: Reflexión grupal sobre las características físicas de las plantas observadas.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad inicial: Observación de una planta en el aula y discusión en grupo sobre sus necesidades para vivir (agua, luz, tierra, etc.).
- Actividad principal: Experimento de crecimiento de plantas en macetas. Los alumnos deberán plantar semillas y proporcionarles las condiciones necesarias para su crecimiento.
- Cierre: Reflexión grupal sobre el proceso de crecimiento de las plantas y las necesidades que requieren para vivir.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad inicial: Observación de imágenes de difer