Comprensión y producción de textos expositivos - problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos - problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración.

Objetivo: El alumno planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, y enumeración.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos expositivos.


• Explicación de los tipos de textos a trabajar: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas presentes en la comunidad escolar.

Sesión 2: Investigación sobre la deserción escolar (45 minutos)

• Realizar una investigación en grupos sobre la problemática de la deserción escolar en la comunidad.


• Recopilar información sobre las posibles causas y consecuencias de la deserción escolar.

Sesión 3: Elaboración de textos expositivos - problema-solución (45 minutos)

• Explicar la estructura de un texto expositivo - problema-solución.


• Los alumnos eligen un problema relacionado con la deserción escolar y redactan una posible solución utilizando la estructura adecuada.

Sesión 4: Elaboración de textos expositivos - comparación-contraste (45 minutos)

• Explicar la estructura de un texto expositivo - comparación-contraste.


• Los alumnos comparan y contrastan dos situaciones relacionadas con la deserción escolar y redactan un texto utilizando la estructura adecuada.

Sesión 5: Revisión y corrección de textos (45 minutos)

• Intercambio de textos entre los alumnos.


• Realización de una