Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

Santiago Trinidad Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Alimentación saludable


Objetivo: Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema de la alimentación saludable, el Plato del Bien Comer y su importancia para tener una vida saludable.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos alimentarnos de manera adecuada para favorecer nuestra salud y el medio ambiente?


Actividad 1: Investigación (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas prácticas culturales de alimentación.

  • Cada grupo debe investigar sobre la práctica asignada, identificando los alimentos consumidos, la forma de preparación y los beneficios para la salud y el medio ambiente.

  • Los alumnos pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


Actividad 2: Presentación de resultados (15 minutos):



  • Cada grupo presenta los resultados de su investigación, explicando la práctica cultural de alimentación asignada y sus beneficios.

  • Se fomenta la participación, el respeto y el pensamiento crítico al analizar los diferentes enfoques de alimentación.


Sesión 2:


Actividad 1: El Plato del Bien Comer (20 minutos):



  • Explicar el concepto del Plato del Bien Comer y sus componentes: cereales y tubérculos, verduras y frutas, leguminosas y alimentos de origen animal.

  • Mostrar imágenes o láminas representativas de cada componente y discutir