Procesos técnicos: Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
David Arias
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Procesos técnicos: Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Objetivo: Los alumnos describirán los elementos que interactúan en los sistemas técnicos, comprendiendo su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Sana convivencia escolar, diseño y desarrollo de proyectos con circuitos eléctricos, uso de materiales y herramientas de forma responsable.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Dinámica de grupo para promover la inclusión y la sana convivencia escolar.
- Conversación sobre la importancia de la sana convivencia en el ámbito escolar y cómo se relaciona con los sistemas técnicos.
- Actividad práctica: Diseño de un proyecto que fomente la sana convivencia en la escuela utilizando circuitos eléctricos.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales y herramientas de forma responsable en el proyecto.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de diferentes sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre un sistema técnico de su elección y describir los elementos que interactúan en él, así como su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Presentación de los resultados de la investigación ante el grupo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y desarrollar un proyecto utilizando circuitos eléctricos que