Introducción al tema

JOSE UREÑO
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones, fomentando la reflexión sobre cómo se construyen a partir de ideas y experiencias.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase planteando la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones y su relación con las experiencias y las ideas que tenemos. Para esto, se puede utilizar una breve historia o anécdota que ejemplifique la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.



  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen diferentes sentimientos que han experimentado y cómo influyen en sus decisiones. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  3. Debate: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones en las que tengan que tomar decisiones. Cada grupo deberá debatir cómo los sentimientos pueden influir en esas decisiones y compartir sus conclusiones con el resto de la clase.



  4. Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre cómo creen que los sentimientos han influido en decisiones importantes que han tomado en su vida.




Sesión 2: Relación entre sentimientos, ideas y experiencias (45 minutos)


Objetivo: Profundizar en la relación entre los sentimientos, las ideas y las experiencias para la toma de decisiones.


Actividades:



  1. Exposición de ideas: Pedir a los alumnos que compartan en voz alta las reflexiones que escribieron en la sesión anterior, resaltando las conexiones entre los sentimientos, las ideas y las experiencias que mencionen.



  2. Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos en los que se muestr