La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de acceso a Internet, Poca responsabilidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y explicación del problema planteado.


• Presentación de los conceptos clave: sistema feudal, Humanismo, estados nacionales y monarquías absolutas.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo crees que la transmutación del sistema feudal influenció el desarrollo del Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas?


• Discusión en grupo sobre las respuestas y la relación entre los conceptos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación en grupo: los alumnos investigarán la transmutación del sistema feudal, el Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Recopilación de información y elaboración de un resumen grupal.


• Debate sobre las similitudes y diferencias encontradas en las investigaciones.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones orales.


• Establecimiento de relaciones entre los conceptos clave y los ejemplos históricos presentados.


• Análisis crítico de la influencia del sistema feudal en el desarrollo del Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Sesión 4:

• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de escritura creativa en la que imaginarán cómo sería la vida