Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Nivel: Preescolar 2º

Proyecto comunitario: Tareas

Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentar el tema del proyecto a los alumnos y explicarles el objetivo que se busca alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas para que los niños compartan lo que saben sobre los nombres de sus compañeros y cómo se escriben.


• Mostrar a los alumnos diferentes tipos de producciones gráficas (tarjetas, cartas, etiquetas, etc.) y hablar sobre para qué se utilizan y a quiénes van dirigidas.

Sesión 2: Reconocimiento de semejanzas y diferencias

• Proporcionar a cada alumno una hoja con su nombre impreso.


• Invitar a los niños a observar los nombres de sus compañeros y buscar semejanzas y diferencias entre ellos.


• Trabajar en pequeños grupos para que los niños compartan sus observaciones y discutan sobre lo que encontraron.


• Fomentar el diálogo y la comunicación entre los niños, promoviendo que compartan sus ideas y escuchen las de sus compañeros.

Sesión 3: Producción gráfica personal

• Pedir a los alumnos que elijan a un compañero y escriban su nombre en una tarjeta o etiqueta.


• Facilitar materiales como lápices, marcadores, pegatinas y papel para que los niños realicen sus producciones gráficas.


• Incentivar la creatividad y el uso de diferentes recursos gráficos.


• Invitar a los niños a intercambiar las tarjetas o etiquetas con sus compañeros y explorar las diferencias y semejanzas e