Introducción al tema

PROFE, ANTONIO Reyes
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué es la descripción y ejemplos de situaciones en las que se utiliza.

  • Presentación del problema: la dificultad de describir de manera lógica procesos familiares.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Exposición del tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

  • Presentación de ejemplos de textos descriptivos y análisis de sus características.

  • Explicación de la importancia de la lógica y la coherencia en la escritura de este tipo de textos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la descripción y la lógica en la comunicación escrita.

  • Propuesta de un proyecto comunitario en el que los alumnos deberán describir un proceso familiar con lógica y coherencia.


Sesión 2: Investigación y planificación del proyecto
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Investigar y planificar el proyecto comunitario de descripción de procesos familiares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema de la descripción y el proyecto comunitario propuesto.

  • Planteamiento de la importancia de la investigación para conocer a fondo el proceso a describir.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en libros y recursos digitales sobre un proceso familiar que cada grupo conocerá y describirá.

  • Planificación del proceso de descripción, estableciendo los pasos a seguir y los recursos necesarios.