Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Drogadicción y falta de compromiso de los padres de familia.

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad: Realizar ejercicios prácticos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Reflexión: Promover la reflexión sobre la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas reales.

Sesión 2 (45 minutos)

• Contextualización de la problemática: Explicar la relación entre la drogadicción y la falta de compromiso de los padres de familia.


• Actividad: Investigar las consecuencias de la drogadicción en la sociedad.


• Reflexión: Analizar cómo las ecuaciones cuadráticas pueden ayudar a comprender y resolver problemas relacionados con la drogadicción.

Sesión 3 (45 minutos)

• Análisis de casos: Presentar casos reales de personas afectadas por la drogadicción.


• Actividad: Plantear problemas relacionados con la drogadicción que puedan ser resueltos mediante ecuaciones cuadráticas.


• Reflexión: Discutir sobre la importancia de la resolución de problemas reales utilizando ecuaciones cuadráticas.

Sesión 4 (45 minutos)

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles problemas relacionados con la drogadicción.


• Actividad: Resolver los problemas en grupo utilizando ecuaciones cuadráticas.


• Reflexión: Reflexionar sobre las dificultades encontradas durante la resolución de los problemas y cómo las ecuaciones cuadráticas pueden facilita