Introducción al tema - ¿Cómo funcionan nuestro cuerpo y nuestras hormonas?

Beth Medina
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - ¿Cómo funcionan nuestro cuerpo y nuestras hormonas?


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Secuencia didáctica:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los estudiantes y establecimiento de las normas del aula.

  2. Realización de una actividad de activación de conocimientos previos: se les pide a los estudiantes que nombren algunas funciones del cuerpo humano y se les pregunta cómo creen que es posible que nuestro cuerpo realice todas estas funciones de manera coordinada.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Introducción al tema: presentación de diapositivas y videos explicativos sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino. Se realiza una explicación detallada sobre cómo estos dos sistemas trabajan juntos para coordinar las diferentes funciones del cuerpo humano.

  2. Actividad de indagación: los estudiantes se dividen en grupos y se les proporciona una lista de preguntas para investigar sobre el funcionamiento del cuerpo humano y la participación de los sistemas nervioso y endocrino en su coordinación. Los estudiantes deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  1. Socialización de los resultados de la actividad de indagación: cada grupo presenta su investigación y comparte las conclusiones a las que llegaron.

  2. Reflexión final: se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de comprender cómo funcion