Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la comunicación oral y por qué es importante expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes situaciones en las que es necesario comunicarse oralmente. Anotar las respuestas en un papelógrafo.


• Ejercicio práctico: En parejas, los alumnos deberán simular situaciones de comunicación oral donde expresen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la comunicación oral.


• Actividad: Realizar una dinámica de juegos de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que tengan que expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión: Al finalizar la dinámica, reflexionar en grupo sobre los aprendizajes obtenidos y la importancia de expresarse de manera clara y efectiva.

Sesión 3:

• Introducción a la perspectiva comunitaria: Explicar a los alumnos qué significa trabajar desde una perspectiva comunitaria, enfocada en el bienestar y el respeto hacia los demás.


• Actividad: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de comunicac