Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar y presentar información.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar y presentar información.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de sintetizar información, sin perder el significado original, para organizarla y presentarla por medio de textos discontinuos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Cápsulas del tiempo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a atender: Cápsulas del tiempo. Explicación de qué son las cápsulas del tiempo y su importancia cultural.


• Lectura en voz alta de varios textos discontinuos relacionados con las cápsulas del tiempo.


• Ejercicio de comprensión lectora: Los alumnos responderán preguntas sobre los textos leídos y discutirán en parejas o grupos pequeños sus respuestas.


• Actividad de escritura: Los alumnos crearán una lista de objetos o materiales que creen que pueden ser incluidos en una cápsula del tiempo y justificarán su elección.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de escritura realizada en la sesión anterior.


• Introducción a la técnica de la "nube de palabras" como un recurso visual para sintetizar información.


• Ejercicio de producción de textos discontinuos: Los alumnos crearán una nube de palabras utilizando palabras clave relacionadas con las cápsulas del tiempo y su importancia cultural.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un texto discontinuo utilizando las palabras clave de su nube de palabras, sintetizando información sobre las cápsulas del tiempo.

Sesión 3:

• Revisión de los textos disconti