Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Joel Carlos
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Nivel educativo: Secundaria 2º
Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Interdisciplinaridad: Juegos Tradicionales y Autóctonos en México


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Conocer y comprender la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  2. Breve explicación sobre la importancia de estas capacidades en la vida diaria.

  3. Reflexión individual sobre las propias capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  4. Debate grupal sobre cómo se pueden integrar estas habilidades para potenciar el trabajo en conjunto.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer y valorar los juegos tradicionales y autóctonos de México como una forma de desarrollar las capacidades motrices.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Juegos tradicionales y autóctonos en México.

  2. Investigación grupal sobre diferentes juegos tradicionales de México.

  3. Elaboración de un listado de juegos y sus características.

  4. Realización de una presentación en grupo sobre un juego tradicional seleccionado.


Sesión 3:
Objetivo: Desarrollar las habilidades y destrezas motrices a través de la práctica de juegos tradicionales y autóctonos.


Actividades:



  1. Repaso de los juegos tradicionales investigados en la sesión anterior.

  2. Organización de equipos y asignación de juegos para la práctica.

  3. Realización de los juegos seleccionados, enfatizando la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo.

  4. Reflexión grupal sobre las habilid