"Alimentación saludable para una vida sin riesgos"

ADRI VALLE
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Alimentación saludable para una vida sin riesgos"


Objetivo de la secuencia didáctica:
Los alumnos distinguirán alimentos y bebidas saludables de aquellos que ponen en riesgo la salud, reconociendo la importancia de opciones alimentarias sanas para una mejor calidad de vida, considerando los contextos socioculturales y atendiendo al problema de enfermedades respiratorias.


Metodología: Aprendizaje servicio


Desarrollo de la secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al consumo de alimentos y bebidas saludables
Actividades:



  1. Presentación de la temática a través de imágenes y ejemplos de alimentos y bebidas saludables y no saludables.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y consumen regularmente.

  3. Elaboración de un cartel grupal con dibujos de alimentos y bebidas saludables.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Exploración de alimentos y bebidas saludables
Actividades:



  1. Realización de una visita al mercado local para observar diferentes tipos de alimentos y bebidas.

  2. Entrevista a comerciantes para conocer la procedencia y beneficios de los alimentos y bebidas.

  3. Clasificación de los alimentos y bebidas observados en la visita, según sean saludables o no saludables.

  4. Elaboración de un collage con imágenes de alimentos y bebidas saludables.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Elaboración de una guía de alimentos y bebidas saludables
Actividades:



  1. Investigación en libros y recursos en línea sobre alimentos y bebidas saludables.

  2. Selección de los alimentos y bebidas más consumidos y su clasificación en saludables o no saludables.

  3. Elaboración de una guía grupal con dibujos y descripcione