Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo:

PDA: Los alumnos escribirán narraciones de hechos autobiográficos, utilizando correctamente las comas, puntos y seguido, puntos y aparte, y dos puntos, con el fin de dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se comenzará la clase hablando sobre la importancia de contar nuestras propias experiencias y vivencias. Se explicará qué es una narración autobiográfica y se mostrarán ejemplos de narraciones de sucesos autobiográficos.


• Presentación del problema interdisciplinar: Se mencionará el problema de los alumnos con las reglas ortográficas y se destacará la importancia de utilizarlas correctamente en la escritura.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán en su cuaderno una breve narración de un suceso autobiográfico que recuerden. Se les recordará la importancia de utilizar correctamente las reglas ortográficas y se les animará a utilizar comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos para dar claridad y orden a sus ideas.


• Puesta en común: Al finalizar la actividad, algunos alumnos compartirán sus narraciones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación: Se revisarán las narraciones escritas por los alumnos en la sesión anterior y se destacarán los aciertos y errores en el uso de las comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos pequeños y realizarán una actividad de corrección en la que deberán identificar y corregir los errores ortográficos en diferentes fragmentos de narraciones autobiográficas.