Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de lectura comprensiva

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Fomentar el autoconocimiento a través de la escritura creativa.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
  
  
  • Planteamiento de la problemática: falta de lectura comprensiva y su importancia en el desarrollo personal.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia en el descubrimiento de nuevas potencialidades.
  
  
  • Actividad: Los estudiantes realizarán una escritura creativa sobre sus gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de las escrituras creativas.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo esto puede favorecer el descubrimiento de nuevas potencialidades.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Fomentar la lectura comprensiva a través de la interdisciplinaridad.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
  
  
  • Recordatorio de la problemática: falta de lectura comprensiva.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes textos de distintas disciplinas que aborden el tema.
  
  
  • Actividad: Los estudiantes realizarán la lectura c