Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Los estudiantes identificarán y describirán los órganos de los sentidos que conocen.


• Exposición del docente sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán sobre acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y acciones que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


• Puesta en común de las investigaciones y conclusiones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Los estudiantes compartirán las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y las acciones preventivas.


• Actividad en grupos: Los estudiantes representarán situaciones en las que se pongan en riesgo los órganos de los sentidos y situaciones en las que se prevengan accidentes y se cuide de ellos.


• Puesta en común de las representaciones y conclusiones.


• Actividad individual: Los estudiantes completarán un cuadro sinóptico sobre los órganos de los sentidos y las acciones para su cuidado.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Los estudiantes compartirán las representaciones realizadas y las conclusiones del cuadro sinóptico.


• Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán sobre los cambios que experimentan los ór