Ética y biodiversidad - Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad - Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente

Tema: Ética y biodiversidad - Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Dialogar y construir juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establecer compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Los alumnos no identifican la importancia de la biodiversidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y por qué creen que es importante.


• Actividad principal: Leer y analizar un texto corto sobre la importancia de la biodiversidad y sus beneficios para la vida en el planeta.


• Discusión guiada: Realizar preguntas para profundizar en el tema y fomentar el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Por qué es importante la biodiversidad? ¿Cómo afectaría la pérdida de biodiversidad a los seres vivos, incluyendo a los humanos?

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Realizar una actividad de observación de fotografías de diferentes ecosistemas y especies. Los alumnos deberán identificar la diversidad y riqueza de vida presente en cada uno.


• Actividad principal: Realizar un debate en grupos pequeños sobre las posibles consecuencias negativas de la pérdida de biodiversidad en cada uno de los ecosistemas observados.


• Puesta en común: Ca