Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Discriminación entre compañeros por diferencias socioeconómicas y sociales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede obtener información y cómo se puede representar visualmente.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de tablas, gráficas de barras y circulares.


• Explicar el proceso de obtención de información de diferentes fuentes (encuestas, entrevistas, investigación, etc.).


• Establecer una relación entre el tema y el problema de discriminación entre compañeros por diferencias socioeconómicas y sociales.

Sesión 2:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de obtener información sobre las diferencias socioeconómicas y sociales entre los compañeros.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes métodos de obtención de información (encuestas, entrevistas, investigación en línea, etc.).


• Ayudar a los alumnos a organizar la información obtenida en una tabla.

Sesión 3:

• Revisar la información obtenida por los grupos y discutir las diferencias socioeconómicas y sociales identificadas.


• Explicar cómo representar visualmente la información utilizando gráficas de barras y circulares.


• Guiar a los alumnos en la creación de gráficas con la información recolectada.


• Analizar los resultados y discutir las conclus