Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ana Lilia Lugo Villaseñor
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la unidad.

  • Actividad de reflexión: ¿Cómo utilizamos las herramientas en nuestra vida diaria?

  • Presentación de ejemplos de herramientas y su función.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes contextos.


Sesión 2:



  • Exposición de los ejemplos de herramientas investigados por los alumnos.

  • Actividad práctica: Identificar las funciones de las herramientas presentadas.

  • Tarea: Investigar sobre máquinas y su relación con las herramientas.


Sesión 3:



  • Discusión sobre la relación entre herramientas y máquinas.

  • Actividad práctica: Identificar las funciones de diferentes máquinas.

  • Tarea: Investigar sobre instrumentos y su importancia en diferentes ámbitos.


Sesión 4:



  • Exposición de los resultados de la investigación sobre instrumentos.

  • Actividad práctica: Identificar los usos de diferentes instrumentos.

  • Tarea: Investigar sobre formas de organización y su relación con herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 5:



  • Discusión sobre la importancia de la organización en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: Identificar eje