Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Problema a atender: Asistencia de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los recursos literarios (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a trabajar.


• Explicación de los diferentes recursos literarios y ejemplos de cada uno.


• Actividad individual: identificar recursos literarios en textos cortos.


• Retroalimentación y discusión en grupo sobre los recursos literarios identificados.

Sesión 2: Cartas personales (45 minutos)

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de cartas personales que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia.


• Actividad grupal: los alumnos redactarán una carta personal a un familiar utilizando recursos literarios.


• Retroalimentación y revisión de las cartas en grupo.

Sesión 3: Biografías (45 minutos)

• Repaso de los recursos literarios vistos en las sesiones anteriores.


• Presentación de ejemplos de biografías que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela.


• Actividad individual: los alumnos redactarán una breve biografía sobre sí mismos utilizando recursos literarios.


• Retroalimentación y revisión de las biografías en grupo.

Sesión 4: Recur