Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: La falta de participación de los jóvenes en su entorno social para su conformación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y la problemática a través de una lluvia de ideas.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos de 4-5 personas y elegirán un problema relacionado con la falta de participación juvenil en su entorno social para investigar y resolver a lo largo de la planeación.


• Cada grupo elegirá un líder que será responsable de la organización y presentación de los resultados al final de las sesiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los estudiantes buscarán información sobre grupos sociales y culturales que conforman la identidad juvenil.


• Actividad: Los grupos elaborarán una presentación para compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de la problemática: Los grupos discutirán el problema que eligieron y buscarán posibles soluciones.


• Actividad: Cada grupo diseñará un plan de acción para promover la participación juvenil en su entorno social, considerando aspectos de colaboración, respeto y ejercicio de derechos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Implementación del plan de acción: Cada grupo llevará a cabo una actividad para fomentar la participación juvenil en su entorno.


• Actividad: Los alumnos compartir