Interacción motriz.

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción motriz

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de desarrollar habilidades de interacción y seguimiento de reglas en las actividades lúdicas para una vida saludable.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiere establecer acuerdos y seguir reglas.


• Actividad práctica: Realizar juegos cooperativos en los que los alumnos practiquen la interacción y la toma de decisiones conjuntas.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar los conceptos clave y las habilidades trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad de debate: Plantear un problema ficticio relacionado con la interacción y los acuerdos, y promover un debate en el que los alumnos propongan soluciones y argumenten sus opiniones.


• Actividad práctica: Realizar juegos de roles en los que los alumnos simulen situaciones cotidianas que requieren establecer acuerdos y seguir reglas.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar los conceptos clave y las habilidades trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen acerca de juegos tradicionales de su comunidad y cómo se establecen los acuerdos y se siguen las reglas en ellos.


• Actividad práctica: Organizar una jornada de juegos tradicionales en la que