Exploración y comprensión del problema
Alma Infante
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Exploración y comprensión del problema (15 minutos)
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos utilizarán el pensamiento crítico para comprender el problema y plantear estrategias de solución.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Se realizará una breve introducción al tema de la suma y la resta, recordando que son operaciones inversas.
- Se presentará el problema: "En una granja hay 15 gallinas. Si venden 7, ¿cuántas gallinas quedan en la granja?"
Desarrollo (10 minutos):
- Los alumnos trabajarán en equipos para analizar el problema y plantear estrategias de solución.
- Se les proporcionará material manipulativo (fichas, palitos, etc.) para que representen el problema de manera concreta.
Sesión 2: Construcción de la noción de suma y resta (15 minutos)
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos utilizarán el pensamiento crítico para comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Se retomará el problema planteado en la sesión anterior y se les pedirá a los alumnos que expliquen cómo lo resolvieron.
- Se les preguntará si se dieron cuenta de la relación entre la suma y la resta en el problema.
Desarrollo (10 minutos):
- Se realizarán actividades en grupo para que los alumnos practiquen la suma y la resta con números de hasta dos cifras.
- Se les pedirá que expliquen las estrategias que utilizan para calcular mentalmente y cómo comprueban sus resultados.
Sesión 3: Aplicación y evaluación (15 minutos)
Objetivo de la sesión:
- Los alumnos utilizarán el pensamiento crítico para aplicar sus estrategias de cálculo mental y evaluar sus resultados.
Actividades:
- Inicio (5 min