Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Respeto por la diversidad lingüística y la falta de interés por el aprendizaje del idioma.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad cultural y lingüística

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística y la importancia de aprender otros idiomas.

Sesión 2: Promoción de la interculturalidad a través de la lectura

• Lectura de textos cortos relacionados con diferentes culturas y manifestaciones artísticas en inglés.


• Análisis y discusión de los textos en grupos pequeños, enfocándose en la diversidad cultural y las similitudes y diferencias entre las manifestaciones artísticas de cada cultura.


• Elaboración de un mural o cartel que muestre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas descritas en los textos.

Sesión 3: Juegos de roles para fomentar la comunicación asertiva en inglés

• Explicación de la importancia de la comunicación asertiva y cómo se puede lograr a través de juegos de roles.


• División de los alumnos en parejas o grupos pequeños para realizar juegos de ro