Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Blanca Margarita Delgado Lares- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Desconocimiento de las celebraciones patrias
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques transversales: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y problemática
- Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y distintos destinatarios.
- Explicación del problema a atender: Desconocimiento de las celebraciones patrias.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las producciones gráficas que se pueden realizar para abordar el problema.
- Elección de las producciones gráficas a trabajar durante el proyecto comunitario.
Sesión 2-4: Investigación y recopilación de información sobre las celebraciones patrias
- Realización de actividades de investigación sobre las celebraciones patrias.
- Lectura de textos informativos sobre las celebraciones patrias.
- Identificación de las principales características y símbolos de cada celebración.
- Realización de actividades de recopilación de información y registro en cuadernos o fichas.
Sesión 5-7: Planificación de producciones gráficas
- Organización de los estudiantes en pequeños equipos para la planificación de las producciones gráficas.
- Discusión y elección de los destinatarios