Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna y su importancia para indicar autoría, pertenencia e identidad.


• Actividad inicial: Conversar sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre y apellidos en una hoja de papel, utilizando correctamente las sílabas trabadas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar las sílabas trabadas y cómo se escriben.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que investiguen y escriban los nombres y apellidos de sus familiares.


• Actividad complementaria: Realizar una lista con todos los nombres escritos por los alumnos y hablar sobre la diversidad de nombres en la comunidad.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar los nombres de los demás.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Repasar las sílabas trabadas y cómo se escriben.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que investiguen y escriban los nombres de sus profesores y compañeros de clase.


• Actividad complementaria: Realizar una actividad de intercambio de nombres entre los alumnos para que practiquen la escritura de los nombres de los demás.


• Cierre: Reflexionar sobre cómo los nom