La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La falta de autorregulación en situaciones de riesgo en los adolescentes.

Enfoque interdisciplinario: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema: La falta de autorregulación en situaciones de riesgo en los adolescentes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: La falta de autorregulación en situaciones de riesgo en los adolescentes.


• Planteamiento del problema: ¿Qué relación existe entre el descubrimiento de América y la falta de autorregulación en situaciones de riesgo en los adolescentes?


• Puesta en común de ideas previas de los estudiantes.


• Generación de preguntas de investigación sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en fuentes confiables sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Análisis de la información recopilada.


• Identificación de posibles respuestas al problema planteado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las respuestas al problema planteado por cada grupo.


• Debate y discusión en base a las respuestas presentadas.


• Reflexión sobre la relación entre la expedición de Colón y la falta de autorregulación en los adolescentes.


• Identificación de patrones y conexiones.

Sesión 4 (45