Fomentando el valor de las lenguas a través de la interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Fomentando el valor de las lenguas a través de la interculturalidad crítica

Nivel: Secundaria 3º

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y su relevancia en la actualidad.


• Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad y su importancia en la identidad de las personas.


• Actividad: Cada alumno investigará sobre la historia y características de una lengua presente en la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada alumno.


• Debate en grupo sobre la importancia de las lenguas y cómo contribuyen a la diversidad cultural.


• Actividad: Los estudiantes elaborarán una lista de argumentos a favor de la promoción y fortalecimiento de las lenguas en la comunidad.

Sesión 3:

• Introducción al pensamiento crítico y su relación con la interculturalidad.


• Exploración de diferentes situaciones en las que se pueden aplicar el pensamiento crítico y la interculturalidad.


• Actividad: Los alumnos discutirán en pequeños grupos sobre cómo se puede promover el pensamiento crítico y la interculturalidad en la comunidad.

Sesión 4:

• Presentación de las ideas discutidas en la sesión anterior.


• Reflexión sobre cómo se pueden aplicar estas ideas en la promoción y fortalecimiento de las lenguas en la comunidad.


• Actividad: Elaboración de un plan de acción para promover las lenguas y forta