Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

Evelia Belinda Escobar
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Objetivo PDA: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos



  • Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos para la clase de hoy. Preguntarles si saben qué es el álgebra y qué esperan aprender sobre el tema.



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. Presentar una situación problemática relacionada con la vida cotidiana que pueda ser resuelta utilizando el álgebra.

    2. Plantear preguntas de indagación: ¿Qué es un exponente? ¿Cuáles son las propiedades de los exponentes? ¿Cómo se aplican estas propiedades en las operaciones algebraicas?

    3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como tarjetas con ejercicios que involucren exponentes.

    4. Pedir a los grupos que trabajen en conjunto para resolver los ejercicios y encontrar patrones o regularidades en los resultados.

    5. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.



  • Cierre (10 minutos):



    1. Solicitar a uno o dos representantes de cada grupo que compartan los patrones o regularidades que encontraron.

    2. Resumir las propiedades de los exponentes en el pizarrón y hacer énfasis en su importancia para resolver operaciones algebraicas.

    3. Asignar tareas para la próxima sesión.




Sesión 2:


Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Objetivo PDA: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos



  • Inicio (5 minutos): Repaso de la s