Escritura colectiva por medio del dictado

Rosa Cecilia Pelcastre
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura colectiva por medio del dictado


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos aún no se apropian de la escritura y la lectura de forma convencional.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos en qué consiste la escritura colectiva por medio del dictado y su importancia en la comunicación.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de texto que podríamos escribir de forma colectiva.

  • Actividad 2: Realizar un dictado colectivo de un texto sencillo, donde los alumnos verbalicen ideas y el docente las escriba en el pizarrón.


Sesión 2:



  • Revisión del dictado realizado en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Presentación de diferentes tipos de textos que pueden ser escritos de forma colectiva.

  • Actividad 2: Realizar un dictado colectivo de un texto narrativo, donde los alumnos aporten ideas y el docente las escriba en el pizarrón.


Sesión 3:



  • Revisión del dictado realizado en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Presentación de diferentes tipos de textos que pueden ser escritos de forma colectiva.

  • Actividad 2: Realizar un dictado colectivo de un texto informativo, donde los alumnos aporten ideas y el docente las escriba en el pizarrón.


Sesión 4:



  • Revisión del dictado realizado en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Presentación de diferentes tipos