Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo de la clase (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: La falta de trabajo que pasan en las comunidades y las pocas oportunidades que tienen los estudiantes para salir adelante.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los conceptos básicos de fuerza y movimiento.

• Presentación del tema y la problemática a través de un video o exposición.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deberán escribir en un papel tres ejemplos de situaciones diarias en las que interactúan con fuerza y movimiento.


• Discusión en grupo sobre los ejemplos y cómo están relacionados con el problema planteado.


• Experimento sencillo: Los estudiantes construirán un carrito de juguete y lo utilizarán para explorar el concepto de fuerza y movimiento.

Sesión 2:
Tema: Velocidad y aceleración.

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos de fuerza y movimiento.


• Actividad de investigación: Los estudiantes formarán grupos y buscarán información sobre la velocidad y la aceleración en diferentes contextos (deportes, transporte, etc.).


• Presentación de los hallazgos en forma de cartel o presentación digital.


• Experimento sencillo: Los estudiantes realizarán una carrera de carritos, midiendo la velocidad y aceleración de cada uno.

Sesión 3:
Tema: Tipos de movimiento.

• Repaso breve de los con