Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

rocio romero
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos, para promover hábitos y actitudes saludables y de bienestar en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Nivel educativo: 3º de Primaria


PDA: Reconoce la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos, para promover hábitos y actitudes saludables y de bienestar en la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una adecuada hidratación para el desarrollo del cuerpo de los seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la sesión.

    • Realización de una breve dinámica para motivar a los alumnos sobre el tema (por ejemplo, juego de preguntas y respuestas sobre la importancia del agua para el cuerpo).



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una breve explicación sobre los beneficios de la hidratación en los seres vivos.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos preparen una bebida saludable (por ejemplo, una infusión de frutas) y la compartan con sus compañeros.

    • Observación y análisis de las características de la bebida preparada, destacando la importancia de consumir bebidas saludables y evitar las azucaradas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea para casa en la que los alumnos investiguen sobre otras bebidas saludables y las compartan con sus familias.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registro de las intervenciones de los alumnos durante la actividad práctica y su participación en la reflexión final. Se valorará la comprensión del