Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad mediante el reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños desconocen que existen otras formas de comunicarse además de su lengua materna.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la diversidad lingüística en la comunidad

• Presentación del tema: "La diversidad lingüística y cultural en nuestra comunidad"


• Conversación grupal sobre los diferentes idiomas y formas de comunicación presentes en la comunidad


• Actividad: Cada alumno compartirá una expresión en su lengua materna y su significado con el resto del grupo


• Reflexión y análisis de las diferentes expresiones compartidas

Sesión 2: Reconocimiento de la diversidad lingüística en la familia

• Conversación sobre las diferentes lenguas habladas en las familias de los alumnos


• Actividad: Los alumnos realizarán entrevistas a sus familiares para conocer expresiones en su lengua materna y su significado


• Socialización de los resultados de las entrevistas


• Reflexión y análisis de la importancia de la diversidad lingüística en la familia

Sesión 3: Reconocimiento de la diversidad lingüística en la escuela

• Observación y análisis de las diferentes lenguas y formas de comunicación presentes en la escuela (pictogramas, señas, etc.)


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre las diferentes lenguas hablada