Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: Los alumnos no tienen buenos hábitos alimenticios y las consecuencias para su salud.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las causas y consecuencias de una mala alimentación.


• Presentar la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos promover hábitos alimenticios saludables entre los alumnos de nuestra escuela?


• Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada miembro del grupo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación y análisis del problema: Los alumnos realizarán una investigación sobre los hábitos alimenticios de los jóvenes y las consecuencias para su salud.


• Cada grupo presentará los resultados de su investigación y realizará una exposición oral sobre las principales conclusiones.


• Discusión en grupo sobre las posibles soluciones para promover hábitos alimenticios saludables.

Sesión 3 (45 minutos)

• Aplicación de soluciones: Los alumnos diseñarán una campaña de concientización sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Los grupos seleccionarán una estrategia de comunicación (carteles, videos, folletos, etc.) para difundir su mensaje.


• Presentación de las campañas en el aula y discusión sobre su efectividad.

Sesión 4 (45 minutos)

• Reflexión y cierre: Los alumnos reflexionarán sobre los aprendizajes obtenidos a lo largo de la secuencia didáctica.


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