Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Elaborar e interpretar registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; explicarlos a otras personas en su lengua materna y con sus palabras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Falta de valores en el hogar, disciplina y rutinas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Introducción al tema con preguntas:

  
  
  
  
  • ¿Qué elementos o objetos podemos encontrar en nuestro entorno?
  
  
  • ¿Cuáles son algunos ejemplos de objetos que se encuentran en nuestra comunidad o región?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos): Observación y clasificación de objetos del entorno.

  
  
  
  
  • Salida al patio o aulas de la escuela para recolectar diferentes objetos.
  
  
  • Organización de los objetos de acuerdo a sus similitudes y diferencias.
  
  
  • Registro de la clasificación a través de dibujos o pictogramas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos): Reflexión sobre la importancia de clasificar los objetos para organizar y comprender mejor nuestro entorno.

  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y preguntas de reflexión:

  
  
  
  
  • ¿Qué objetos clasificamos en la sesión anterior?
  
  
  • ¿Por qué es importante clasificar los objetos?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos): Experimentación con objetos del entorno.

  
  
  
  
  • Proporcionar a los alumnos diferentes objetos para que experimenten con ellos (apilar, encajar, separar, etc.).
  
  
  • Observar y registrar las diferentes formas en las que los objetos pueden interactuar