La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Problema a atender: Rezago en la implementación de contenidos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán sus experiencias personales relacionadas con el uso de diferentes lenguas en sus familias, escuelas y comunidades.


• Lectura de textos y análisis de las variantes lingüísticas presentes en ellos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un texto corto utilizando una variedad lingüística específica.

Sesión 2:

• Revisión de los textos escritos por los alumnos.


• Actividad de lectura en parejas: Los alumnos leerán textos escritos por sus compañeros y analizarán las variantes lingüísticas presentes en ellos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Actividad de escritura en parejas: Los alumnos escribirán un diálogo entre personajes que utilicen diferentes variantes lingüísticas.

Sesión 3:

• Revisión de los diálogos escritos por los alumnos.


• Actividad de lectura en grupo: Los alumnos leerán en voz alta los diálogos y analizarán las variantes lingüísticas presentes.


• Actividad de investigación: Los alumnos