Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Mayra Vargas
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en diferentes recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la expresión oral.


Actividades:



  1. Lectura de un cuento o poesía que resalte la importancia de la diversidad de lenguajes y formas de expresión.

  2. Juego de adivinanzas: Los alumnos deberán adivinar palabras utilizando gestos o señas.

  3. Canción con movimientos: Los alumnos aprenderán una canción y realizarán movimientos corporales que acompañen la melodía.


Sesión 2:
Objetivo: Utilizar distintos recursos de los lenguajes para modificar adivinanzas, canciones y trabalenguas, creando otras formas de expresión.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Repetir la canción y los gestos aprendidos.

  2. Modificación de adivinanzas: Los alumnos deberán modificar palabras de adivinanzas para crear una nueva versión.

  3. Creación de un trabalenguas: Los alumnos inventarán trabalenguas utilizando diferentes recursos como sonidos, ritmo y velocidad.


Sesión 3:
Objetivo: Conocer danzas, costumbres y tradiciones de la comunidad como parte de su cultura.


Actividades:



  1. Invitar a un experto en danzas tradicionales para que muestre y explique una danza representativa de la comunidad.

  2. Observación y análisis de videos o imágenes de danzas tradicionales de otras partes del mundo.

  3. Realización de una actividad práctica donde los alumnos imitarán los movimientos de una danza tradicional.


Sesión 4:
Objetivo: Integrar los recursos y juegos del lenguaje aprendidos en las sesiones anteriores, así como las