Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Isis Santi
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: La violencia en los alumnos generada en el entorno escolar.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal



  • Presentación del tema y los conceptos clave

  • Actividad de reflexión y debate: ¿Por qué son importantes las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria?

  • Tarea para el hogar: Investigar sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su utilidad en la sociedad.


Sesión 2:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos para la satisfacción de necesidades humanas



  • Revisión de la tarea y discusión en grupo

  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que satisfacen diferentes necesidades humanas (alimentación, transporte, comunicación, etc.)

  • Actividad práctica: Fabricar una herramienta simple para resolver una necesidad específica (ej. un abridor de latas)

  • Tarea para el hogar: Observar en su entorno diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y registrar sus funciones y utilidades.


Sesión 3:
Tema: Formas de organización en procesos técnicos comunitarios



  • Revisión de la tarea y discusión en grupo

  • Presentación de diferentes