Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Elaborar un periódico mural resaltado que permita identificar cómo las fuentes históricas escritas dan explicaciones sobre lo que ha ocurrido en el pasado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Contextualización sobre la importancia de las fuentes históricas escritas para comprender el pasado.


• Presentación del problema a resolver: elaborar un periódico mural resaltado que explique cómo las fuentes históricas escritas dan explicaciones sobre el poblamiento original de América.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de recursos y materiales para la investigación.


• Asignación de roles dentro de los grupos.


• Planteamiento de preguntas orientadoras para la investigación.

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes (45 minutos)

• Revisión y análisis de las fuentes históricas escritas proporcionadas.


• Identificación de información relevante para la explicación del poblamiento original de América.


• Discusión y reflexión en grupo sobre las teorías que explican dicho poblamiento.


• Análisis crítico de las diferentes posturas y argumentos presentados en las fuentes.


• Registro de la información recopilada en fichas o esquemas.

Sesión 3: Elaboración del periódico mural (45 minutos)

• Organización de la información recopilada en las ses