Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
PDA: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problema transversal: Manejo de las emociones

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la sesión con una actividad lúdica para generar interés en el tema. Por ejemplo, un juego de adivinanzas relacionadas con los nombres de los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de los nombres: Promover una reflexión en grupo sobre el significado y la importancia de los nombres propios.


• Actividad de escritura de nombres: Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y solicitarles que escriban su nombre completo. Guiarlos en caso de que necesiten ayuda.


• Comparación de nombres: Invitar a los alumnos a comparar sus nombres con los de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.


• Integración del manejo de las emociones: Abrir un espacio para que los alumnos expresen cómo se sienten al escribir su nombre y al compararlo con el de sus compañeros. Fomentar la empatía y el respeto hacia las diferencias.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Iniciar la sesión recordando lo trabajado en la sesión anterior, resaltando la importancia de los nombres y la diversidad.


• Actividad de escritura creativa: Proponer a los alumnos que escriban una historia en la que su nombre sea el protagonista. Fomentar la creatividad y la imaginación.


• Compartir las historias: Invitar a los alumnos a leer en voz alta sus historias y comentar entre