Características del sonido y la luz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características del sonido y la luz

Objetivo: Indagar y describir los sonidos producidos en su entorno; experimentar con diversos objetos o instrumentos musicales, para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Pregunta a los alumnos si saben qué es el sonido y cómo se produce.

Exploración y experimentación (25 minutos):

• Presentación de diferentes objetos sonoros (campana, flauta, tambor, etc.).


• Los alumnos deben tocar, golpear o soplar los objetos para escuchar los sonidos que producen.


• Fomentar la exploración libre y la observación de los sonidos y las fuentes sonoras.

Registro y descripción (10 minutos):

• Los alumnos deben escribir en sus cuadernos una lista de los objetos sonoros que experimentaron y una descripción de los sonidos que producen.


• Se les anima a utilizar palabras que describan las características del sonido (fuerte, suave, agudo, grave, etc.).

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido.


• Asignación de tarea: pedir a los alumnos que busquen en su entorno más objetos sonoros y los describan en sus cuadernos.

Sesión 2:

Repaso (5 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Pregunta a los alumnos si encontraron nuevos objetos sonoros en su entorno y qué características tienen sus sonidos.

Introducción al tema de la luz (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos si saben qué es la luz y cómo se produce.


• Explicar brevemente las características básicas de la luz (se propone incorp